Por: Armando Castillo Gutiérrez
Al ser las redes sociales uno de los medios más utilizados para realizar compras, personal de la Guardia Estatal Cibernética recomienda extremar precauciones para evitar ser víctimas de fraude, estafa y otros delitos que emplean este canal.
De acuerdo con el policía tercero Luis Marín, perteneciente a esta unidad de la Guardia Estatal, es común durante esta temporada generar páginas o contenido falso con ofertas, principalmente sobre productos electrónicos a precios muy bajos.
Debido a que estas plataformas no cuentan con políticas de devolución y otras regulaciones que protegen tanto a comerciantes como compradores, sugirió priorizar los sitios verificados e implementar la técnica “confianza cero” que básicamente consiste en no dejarse llevar por cualquier publicación en redes sociales.
Además, llamó a la ciudadanía a extremar precauciones con adultos mayores y menores de edad, puesto que son los grupos poblacionales con mayor probabilidad de ser víctimas de algún ciberdelito, debido a la falta de información y medidas de ciberseguridad.
En el caso de estos últimos, explicó, a nivel nacional se han emitido alertas respecto al uso inadecuado de los chats privados de algunos videojuegos, por lo que enfatizó el llamado a las personas cuidadoras a estar alertas en este sentido.
EN BREVE
Al cierre de este año, Nuevo Laredo fue representado en un escenario de talla internacional gracias al talento y compromiso de dos estudiantes de la Preparatoria Municipal “Elena Poniatowska”, institución perteneciente al Gobierno Municipal, quienes participaron en la Feria Nacional de Clubes de Ciencia, realizada en la ciudad de Piriápolis, Uruguay.
Michelle Gutiérrez Salas y Alejandro Pedraza Calderón, alumnos de la prepa municipal, expusieron el proyecto “Sistema de bioclimatización para viviendas”, con el que representaron a México ante la comunidad científica internacional.
Luego de obtener reconocimientos a nivel regional y nacional, el proyecto fue seleccionado para presentarse en el extranjero, consolidando el esfuerzo académico de los jóvenes y demostrando que la innovación, la ciencia y la conciencia ambiental también nacen desde las aulas de Nuevo Laredo, con potencial real para transformar entornos y mejorar la calidad de vida.
La participación de los estudiantes en esta exposición internacional fue posible gracias al respaldo del Gobierno Municipal, encabezado por la alcaldesa Carmen Lilia Canturosas Villarreal, quien brindó el apoyo necesario para que los jóvenes pudieran viajar y llevar su proyecto a Sudamérica. Este hecho refleja el compromiso de su administración con el impulso a la educación, la ciencia y el desarrollo integral de las nuevas generaciones.
Los estudiantes de la Prepa Municipal “Elena Poniatowska” presentaron un proyecto que plantea una alternativa sustentable para la vivienda, basada en principios físicos y el aprovechamiento de materiales naturales, que permite regular la temperatura en los hogares sin depender del uso intensivo de energía eléctrica, reduciendo el impacto ambiental y ofreciendo soluciones viables para contextos de altas temperaturas y limitaciones económicas.
El Gobierno Municipal de Nuevo Laredo ha consolidado una política pública que prioriza la formación académica, el talento joven y la proyección internacional de sus estudiantes, posicionando a la ciudad como un referente de innovación educativa y reafirmando que invertir en educación es invertir en el futuro de la comunidad.
… EN CORTO
El alcalde de Victoria Eduardo Gattás, sostuvo una reunión con la Tesorera, Lupita de los Reyes, y el gerente de Comapa Victoria, Fernando García Fuentes.
El munícipe capitalino señaló “Hoy podemos decir con hechos que, gracias a la austeridad y a la transparencia en el manejo de los recursos, se ha cumplido con el pago de la deuda de este organismo”.
Administrar bien es cumplirle a la gente y fortalecer los servicios para Victoria.
… DE SALIDA
La estudiante de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), Dana Garza Aguilar, diseña una aplicación tecnológica con el propósito de mejorar la comprensión lectora en el nivel medio superior a través de juegos en línea y experiencias interactivas.
La joven alumna de la Maestría de Tecnologías para el Aprendizaje, que imparte la Unidad Académica Multidisciplinaria Mante, explicó que el propósito de su trabajo es promover la lectura lúdica entre los estudiantes de bachillerato, para lo cual está desarrollando una aplicación que combine la diversión de los juegos en línea con contenidos literarios interesantes.
Destacó que su proyecto lo está implementando con estudiantes de la Escuela Preparatoria Mante, en donde analiza el efecto de la gamificación (técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional), como estrategia didáctica en el desarrollo de la comprensión lectora.
Refirió que la innovación está basada en la plataforma Genially, una herramienta en línea que permite crear presentaciones interactivas, infografías, pósteres, juegos y otros contenidos multimedia de manera visualmente atractiva y dinámica.
“Mi proyecto busca solucionar el problema de la falta de interés por la lectura y los bajos niveles de comprensión lectora en los estudiantes de nivel medio superior. Para esto, se buscó alguna técnica que llamara la atención de los jóvenes y específicamente fue la gamificación a través de la plataforma Genially”, indicó.
Detalló que, en el juego, los participantes leen un libro y, a través de la plataforma, pasan por diferentes experiencias, como escapar de salones donde tienen que responder preguntas relacionadas con la lectura para poder pasar de nivel.
Posteriormente, deben hacer una redacción que será evaluada a través de ChatGPT, la cual arroja el porcentaje de comprensión lectora que logró el participante del juego, y de esa manera, por cada juego, se ve si hay un aumento o déficit en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes, apuntó.
Subrayó que una encuesta preliminar indicó que el 70 % de los estudiantes lee solo por obligación, causando una disminución de las habilidades cognitivas y de la comprensión lectora.
Reveló que luego de aplicar el proyecto piloto, según los resultados se presentó un aumento de la comprensión lectora en los estudiantes: “El grupo mostró un progreso notable en su comprensión lectora al comparar las redacciones de El Beso (pre-gamificación) y Viaje al centro de la Tierra (post-gamificación)”.
Indicó que estos avances se notaron en la síntesis de ideas, la secuencia narrativa y la expresión de opiniones, demostrando, además, una mayor profundidad al relacionar emociones y significados del texto, lo que evidenció un avance hacia una lectura más analítica y reflexiva.
Dana Garza señaló que su proyecto es una experiencia atractiva para los jóvenes por el tipo de contenidos que les presenta: “En mi aplicación, en cada juego, al final hay una recompensa. Si les gustó el género de lectura de un libro base, la recompensa son listas de libros de ese mismo género, pero de un nivel medio o alto, dependiendo de cómo se sientan capaces de leerlos. Y la idea es llegar al punto donde todos los estudiantes puedan leer un libro tan grande como El Quijote y sacarle provecho”, concluyó.
VEREMOS…
CONTACTO: armandocastillo_gtz@hotmail.com